00970569844226

د. جهاد علي توفيق المومني


العلوم التربوية والإجتماعية.

د. جهاد علي توفيق المومني

السيرة الذاتية

الاسم: جهاد علي توفيق المومني.

تاريخ الميلاد: 25 / 10 / 1977م

الرتبة: أستاذ مشارك.

التخصص: مناهج وطرق تدريس العلوم.

الجنسية : أردنية.

المؤهلات العلمية:

- دكتوراه- جامعةاليرموك-مناهج وطرق تدريس العلوم-ممتاز-2008م.

- ماجستير-اليرموك-مناهج وطرق تدريس العلوم-ممتاز-2002م.

- بكالوريوس-جامعة آل البيت-تربية--معلم مجال علوم-جيد ( الأول على الدفعة )-1999م.

الوظيفة الحالية:

- أستاذ مشارك في مناهج وطرق تدريس العلوم قسم مهارات تطوير الذات/ جامعة الملك سعود.

المساهمات العلمية: 
- تأليف وتطوير مقرر مهارات الاتصال ، جامعة الملك سعود،  الإصدار الحادي عشر  والثاني عشر، 2016م-2017م
- تطوير المحتوى الرقمي لمقرر مهارات الاتصال ، الاصدار 12 ، بالتعاون مع عمادة التعليم الإلكتروني ، جامعة الملك سعود
- مهارات الاتصال غير اللفظي، حقيبة تدريبية لمعلمي التعليم العام ، 2017م.
- تنمية مهارات الاتصال مع الجار/ حقيبة تدريبية في الحوار، مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني، الرياض، 2014م.
- الطالب المحاور/ حقيبة تدريبية في الحوار التربوي، مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني، الرياض، 2014م.
- التدريس الفعال / مقرر تدريبيي لأعضاء هيئة التدريس في جامعة المجمعة، المملكة العربية السعودية،2013م.
- التدريس وفق نظرية الذكاءات المتعددة، مقرر تدريبي لاعضاء هئية التدريس في جامعة المجمعة،2013م.
- أساليب التخطيط التربوي/  مقرر تدريبي لمعلمي ومعلمات المدارس الجدد في مدارس ابن خلدون، الرياض، 2012م.
- استراتيجيات دمج التقنية في التدريس/مقرر تدريبيي  لعمداء ورؤساء الأقسام وأعضاء هيئة التدريس بجامعة المجمعة.
- التعليم المبني على حل المشكلات / مقرر تدريبيي لعمداء ورؤساء الأقسام وأعضاء هيئة التدريس في جامعة المجمعة.
- دراسة بعنوان :" تحديات القرن الحادي والعشرين التي تواجه معلم العلوم في المدارس الحكومية بمحافظة عجلون"، مقبولة للنشر، مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات المحكمة، 2016م.
- دراسة بعنوان:" واقع استخدام استراتيجية التعلم المبني على حل المشكلات في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة المجمعة"، مقبولة للنشر، مجلة جامعة جازان للعلوم الانسانية،2016م.
- دراسة بعنوان :" سمات معلم العلوم المتميز في المرحلة الثانوية  من وجهه نظر طلاب وطالبات السنة التحضيرية في جامعة الملك سعود ، مجلة كلية التربية ، جامعة الأزهر، العدد166، 2015م
- دراسة بعنوان :  " فاعلية استخدام إستراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس العلوم على تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي واتجاهاتهم نحوها"،  مجلة كلية التربية ، جامعة  كفر الشيخ، العدد الثاني، 2015م.
- دراسة بعنوان : "مدى امتلاك طلبة الصف الثالث متوسط في المدارس العالمية بالرياض للمهارات الحياتية المتعلقة بمقرر العلوم"، بحث منشور، مجلة جامعة جنان، طرابلس، لبنان، العدد الخامس ، 2014م.
- دراسة بعنوان :" تقييم التدريس القائم على المحاكاة للمفاهيم الفيزيائية وأثرة في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي وتعديل الأخطاء المفاهيمية واتجاهاتهم نحوه "، مجلة تطوير الأداء الجامعي، جامعة المنصورة، المجلد2، العدد2، ديسمبر 2013م.
- حوسبة مقرر مهارات التعلم والتفكير والبحث الإصدارين الرابع والخامس ، السنة التحضيرية ، جامعة الملك سعود.

نداء للسادة الباحثين لطلب نشر الأبحاث في المجلة العلمية.