الملخص:
يهدف البحث إلى التعرف على أثر الذّكاء الاصطناعيّ في تيسير النّحو والصّرف، وذلك من خلال القيام بدراسة تطبيقية على برنامجي النّحو الكافي، والإعراب التفاعليّ، ولتحقيق مجموعة من الأهداف من أهمها وأبرزها: التعرف على مفهوم الذّكاء الاصطناعيّ وتطبيقاته، والتعرف على مفهوم النحو والصرف وطرق تيسيرهما، والخروج بمجموعة من النتائج والتوصيات المرتبطة بتوزيع استمارة استبيان على عينة عشوائية من الطلاب الجامعيين قوامها 22 طالبًا وطالبة، وقد خَلُصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها:
أن هناك تباينا في آراء العينة حول مدى مساعدة الذّكاء الاصطناعيّ في توسع دائرة العلم والمعرفة، كما ظهر اتفاقا حول أن الذّكاء الاصطناعيّ له العديد من النتائج الإيجابية القادرة على حلّ مشكلات ندرة المعلمين وزيادة أعداد الطلاب. وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات أهمها:
ضرورة الاهتمام بالتسجيلات الصوتية الموجودة على برامج النّحو والصّرف، والاهتمام بزيادة المواد والمحتويات التعليمية المتخصصة في مجالات تطبيقات الذّكاء الاصطناعيّ.